Novinky

Žiaci zisťovali ako to vyzerá s energiou u nich doma. Svoje zistenia prezentovali na hodine
ekológie a zostavili pravidlá. (bližšie informácie EKO okienko)

Naša škola opakovane dostala poďakovanie a diplom "Škola dobrých skutkov". Aktívne sme sa zapojili do celoslovenského projektu Detský čin roka. Do súťaže sme zaslali 11 žiackych prác. Určite sa zapojíme do nasledujúceho, už 10 ročníka projektu.

Koordinátorka: PaedDr.Anna Janetková

Naša škola sa zapojila v rámci prevencie drogových závislostí do kampane "HELP - za život bez tabaku."
Žiaci absolvovali krátky kvíz na zvýšenie informovanosti, ktorý bol zostavený z 18 otázok o Európe, tabaku, ako aj ďašie informácie týkajúce sa škodlivosti fajčenia.(aktívneho i pasívneho)
Kampaň HELP - za život bez tabaku odštartovala európska komisia. jej cieĺom je presviedčať ľudí, aby nezačali fajčiť - alebo - ak už fajčia, poradiť im, ako prestať fajčiť.
Koordinátor: PaedDr. Anna Janetková

V piatok v našej škole prebehla hodina energie. Piataci Dominika a Mário sa stali učiteľmi. Pozvali štvrtákov a snažili sa ich pripraviť v oblasti ekológie. Hodina bola naozaj zaujímavá. Od prezentácií cez referáty, vlastné pozorovania, tajničky, malý test až po stavbu ekodomu. Výstavka bude sprístupnená všetkým žiakom našej školy v prírodopisnej triede. Hodinu sme spracovali do prezentácie a bude zaslaná do súťaže kreatívna hodina energie.

Prezentácia + text v EKO okienku

Koordinuje:Ing.Černá

Na hodinách ekológie žiaci riešili otázky týkajúce sa energie a šetrenia.Mesiac pracovali na svojich vlastných pozorovaniach, prezentovali ich pred žiakmi našej školy, dokonca poučili aj mladších žiakov.Vypracovali pravidlá pre rodičov, usporiadali hodinu venovanú šetreniu energie.
Do domácností rozniesli pravidlá, plagáty klimatické zmeny, energia v domácnosti a vyplnili s rodičmi dotazníky, z ktorých sme zistili, ako to vyzerá v domácnostiach. Veríme, že takéto aktivity naučia nielen rodičov šetriť, ale aj naše deti budú už pri stavbe svojho domčeka rozmýšľať, ako čo najviac ušetriť nielen korunky,ale aj našu prírodu.

Koordinuje: Ing.Černá

17.4.- Carina Pacejka príde so 14 žiakmi a rodičmi. Vyučuje sa SJ + NJ.
6.5. - Celodený výlet do Viedne
7.5. o 8.30hod. - Vyučovanie SJ + NJ v Drosingu (deti + rodičia - 3.B)

Aktivity prebiehajú v koordinácii Mgr.Chocholovej a Bc.Viktorínovej

V tenot deň udučili pani učiteĺky Viktorínová a Chocholová dva bloky slovenčiny. Témou obidvoch boli jedlá a nápoje. Túto tému zvládli žiaci vďaka mnohým názorným pomôckam, pracovným listom a motivovanej pani učiteľke Carine Pacejka, ktorá sa sama stále v slovenčine zdokonaľuje. Po vyučovaní sme ešte pripravili výmenu žiakov, ktorá sa uskutoční 17.4.2009. Pravdepodobne 16 žiakov z Drosingu príde k nám do Veľkých Leváre a zúčastní sa spoločeného nemecko - slovenského vyučovania. Zapísala. Mgr.Chocholová

Je za nami prvé semifinálové kolo a bolo naozaj na čo pozerať. V stredu 18. marca 2009 o druhej hodine sa v prírodopisnej učebni stretli prví súťažiaci. Najskôr zasadla porota, pripravila sa hudba a začalo sa súťažiť. Porote sa predstavilo sedem súťažiacich,dvaja nám ochoreli, takže sa s nimi stretneme v druhom kole. V prvom kole sa spievalo, tancovali sa moderné a spoločenské tance.
Po vystúpení si dala porota hlavy dohromady a určili, kto postúpi do finálového kola. Na záver hlavná porotkyňa, pani učiteľka Šurková, prezradila, s ktorými deťmi sa stretneme v máji v poslednom kole.

Postupujúcimi žiakmi sú :
Šimková – IV. trieda- spoločenský tanec Stuparovičová- IV. trieda – skupina, tanec
Valachovičová –V.trieda- spev
Balážová – IV. Trieda- spev
Šimková a skupina – IV trieda – moderný tanec
A na záver
do stalentovania!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

V našej škole sme vyhlásili súťaž o najlepší talent .

Prihlásiť sa môžu žiaci prvého aj druhého stupňa a uvítame aj deti z materskej školy. Do pondelka sa bude prihlasovať u dievčat zo školského parlamentu alebo u pani učiteľky Černej.

Súťažiacich rozdelíme do troch skupín, priradíme poradové čísla a určíme deň kedy ukážu svoj talent komisii.
Posledné finálové kolo sa uskutoční niekedy v júni, kedy sa všetci dozvieme kto je talentom našej školy.

Vyzývame všetkých žiakov, ktorí sú v niečom neprekonateľní prihláste sa a získajte zaujímavé ceny. Samozrejme sa môžu prihlásiť aj skupiny.

Veľmi sa na Vás tešíme. Ďalšie dôležité informácie v priebehu ďalších dní, pomocou rozhlasu a našej školskej stránky. Dozviete sa zloženie komisie, ceny, ktoré môžete vyhrať aj mená vašich súperov.


Do stalentovania!!!!!!!!

Dňa 2. marca sa konalo zasadnutie školského parlamentu. Žiaci sa stretli v prírodopisnej učebni pod vedením zástupkyne E. Mandelíkovej z 8. A, nakoľko náš predseda bol neprítomný.

Predsedom školského parlamentu sa stal V. Hlavenka z 7.B , zapisovateľkou Z. Kostková z 8.B.Predseda slávnostne zložil sľub a všetci zástupcovia prešli základné zákony školského parlamentu.
Hlavným programom bola príprava súťaže ZŠ s MŠ hľadá talent.
Prikladáme zápisnicu zo zasadania tu

Zaslaním literárnych prác do súťaže - "Príroda je život pre každého", sme sa zapojili do aktivity Mestského kultúrneho a informačného centra v Stupave. Literárna súťaž vznikla pri príležitosti nedožitých 75 rokov slovenského spisovateĺa, národného umelca - Ruda Mórica.
Téma - Môj najkrajší zážitok z prírody
Odoslané práce autorov: Michaela Petrovičová, Tereza Podobová, Veronika Čermáková, Karolína Valachovičová.
Koordinátor aktivity v škole - PaedDr. Anna Janetková

Opäť spoločná akcia! Žiaci krúžkov - Zdravý životný štýl a Environmentálny krúžok sa dohodli, že pôjdu spoločne na filmové predstavenie Madagaskar 2. Pani učiteľka Hájková a Janetková objednali v Poluse lístky, vybavili autobus a čakali sme na sobotu 7.marca 2009. Bol to upršaný, ale pekný deň. Domov sme sa vrátili s plnými kabelkami darčekov, kvetinkami pre mamičky k MDŽ a samozrejme s novými zážitkami.

Žiaci z 2. stupňa sa zapojili do 9. ročníka dejepisnej projektovej súťaže "História magistra vitae" - Dejiny svetadielov.
Výstava prác sa uskutoční v apríli 2009 na ZŠ Tupolevova 20, Bratislava - Petržalka.

Dňa 20. 3. 2009 sa tím žiakov našej školy zúčastní nakrúcania súťažnej relácie "Prípady detektíva Kulmena" v STV v Bratislave.

Súťažiaci tím:
1. E. Hollý 8.A
2. E. Mandelíková 8.A
3. M. Petrovičová 9.A
4. P. Blaženková 9.A

Náhradníci:
L. Stašková 8.A
I. Dvořák 9.A

Sprievodná osoba: Mgr. I. Stískalová
Farba tímu: žltá

Nášmu tímu v súťaži držíme palce!!!

10. decembra 2008 - pracovná návšteva učiteľov našej školy - p. riaditeľ Mgr. M.Potočňák, Mgr. Š.Chocholová, Bc. Viktorínová.
Zhodnotili sme aktivity z minulého školského roka (2007/2008), najmä exkurziu do skanzenu Niedersulz. Naplánovali sme činnosti na školský rok 2008/2009

31.1. 2009 - prijali pozvanie na Ples rodičov a priateľov školy pán riaditeľ Andreas Huyzsa s manželkou a pani Carina Pacejka s manželom. Pred plesom si ešte pozreli novozriadené jazykové laboratórium na 1. stupni.

23.1. 2009 - popoludní navštívili našu školu p.u. Carina Pacejka a p.uč. Katharina Zoubek. Pripravili sme dvojhodinu nemeckého jazyka, ktorú odučí 6.marca 2009 v III.B p.uč.Carina Pacejka. pre 8.A a 9.A pripraví p.uč. Carina prezentáciu o Viedni, kam chceme urobiť v máji exkurziu.
Mgr. Š. Chocholová

2.3.2009- zasadnutie školského parlamentu
3.3.2009- zasadnutie environmentálneho kolégia
9.3.2009- projekt Separujte s Hugom
12.3.2009- hodina – energia - Projekt povedzte to doma
22.3.2009- súťaž – Čo vieš o vode?
27.3.2009- Deň lesov, exkurzia pod vedením lesníka
17.4.2009- Deň narcisov
24.4.2009- Deň Zeme

Ďalšie prírodopisné exkurzie, ktoré pripravujeme:
Prírodopisná exkurzia – Nitra
Pozorovanie povodia Rudavy
Monitorovanie chránenej oblasti Abrod- školský projekt.

Seminár a prednáška – organizácia Daphné, dohodnutie troch stretnutí- monitorovanie rastlinstva, živočíšstva a vody (február –
marec)

Teoretické oboznamovanie so  svetom rastlín v učebni prírodopisu s využitím interaktívneho prístupu (práca s materiálom rôzneho druhu, hlina, piesok, modelovacia hmota, atď., poznávanie sveta rastlín pod mikroskopom, testovanie zložiek prírody hmatom, atď. ) (január- marec)

Práca v teréne- prvá skupina- monitorovanie rastlinstva, fotografie – začiatok prác na herbári (fotografie živočíšstva,porovnanie s minulými rokmi,vytvorenie panelov s fotografiami okolia Abrodu, práca na časopisy Enviromenťák- podrobne zdokumentovaná situácia rastlinstva a živočístva) marec - máj

Vyhodnotenie – príprava publikácie o Abrode
- terén, územie, úpravy Abrodu za posledné obdobie, skutočný stav okolia (apríl – máj)

Práce v teréne- monitorovanie rieky, rastlinstvo a živočíšstvo okolia – aj samotného potok, zisťovanie kvality vody a obsahu dusičnanov- vyhodnotenie stavu, práca na brožúrke o Abrode, zapisovanie zistených skutočností,práca do školského časopisu, príprava rozhlasového vysielania- školského, obecného, príprava článku do časopisu vydávaného v našej oblasti- Prírodopis,EV, OV (máj)

Príprava konferencie, pozvanie rodičov a obyvateľov Veľkých Levár, stretnutie s organizáciou Daphné, herbáre, fotografie - panel
brožúrka- Abrod s pohľadu žiakov základnej školy (máj)

22.marca – prebehne na našej škole súťaž medzi triedami: Čo vieš o vode...........? Pripomenieme si svetový deň vody.

Exkurzia: s organizáciou Daphné- monitor Rudavy.

27. marca- pozveme a pripravíme besedu s lesníkmi, nakoľko si pripomenieme Deň vtákov a lesov.

Exkurzia : v minulom roku sme objavili zaujímavý strom, naktorí nás upozornil lesník, pán Stískal. Tento strom nám odfotografoval. Strom sa stal turistickou značkou. Chceme tento strom nájsť a pripraviť panel s fotografiami lesa.

Apríl - Jarná brigáda

17.apríla- Deň narcisov

24.apríla –Deň Zeme

Motívom projektu Zelenej školy na tento rok sú
Školské environmentálne projekty

Naša škola sa zamerala na chránené územie Abrod , nakoľko sme sa mu venovali aj v minulom roku spolu s organizáciou Daphné. Nosnou témou projektu je zmapovanie oblasti Abrodu - rastlín a živočíchov v tejto oblasti a porovnanie s minulými rokmi. Monitorovanie rastlín a živočíchov, meranie. Cieľom projektu je interaktívne poznávania zložiek prírody,
stavby rastlinných buniek, koreňa, listov, kvetov, atď., rozlišovanie buniek podľa morfologickej stavby s využitím rôznych metód skúmania, upozornenie na túto jedinečnú oblasť s nádhernou lúkou, ktorá je možno jediná v našej oblasti. Chceme pomocou monitorovania, následne vytvorenia fotografií s výstavkou a prezentáciou upozorniť na jedinečnú krásu, ktorá patrí do oblasti našej dediny.
Monitorovanie má slúžiť ako didaktická pomôcka na vyučovanie prírodovedných predmetov, ekologickej výchovy priamo v teréne, ale aj na hodinách. Súčasťou hodnotovej environmentálnej výchovy budú i ďalšie projektové úlohy (tajničky, doplňovačky, plagáty, brožúry) vytvorené žiakmi na  hodinách ekologickej výchovy. Brožúra, ktorú vydajú deti po monitorovaniu bude riešená ako názorná pomôcka pri vyučovacom procese, bude pomáhať pri hľadaní informácií o chránenom území Abrod. Materiály zostavia žiaci,pripravia si fotografie, vyhľadajú a pripravia prezentácie o tejto oblasti, ktoré môžu využiť priamo na konferencii v júni. Pri  realizácii projektu prisľúbili pomoc i žiaci 5. ročníkov, ktorí na  hodinách ekologickej výchovy a pestovateľských prác a vďaka získaným poznatkom o zložkách krajinnej sféry (geologická stavba, povrch, podnebie, pôda, atď.) zrealizujú menšie projektové úlohy (mapky, návrhy) v bližšie špecifikovanej oblasti, ktorá je predmetom nášho záujmu. Na záver projektu budú obyvatelia obce pozvaní na prehliadku fotogalérie a konferenciu venovanú ochrane a návrhom na zachovania slatinných rastlín, oblasti mokradí, ktoré sú zapísané v ramsárských dohodách.
Vo fotogalérii porovnajú rastliny, ktoré sú aktuálne a rastú v oblasti a ktoré rástli pred desiatimi rokmi, to isté uvedú a porovnajú pre živočíchy.
Interaktívnemu skúmaniu prírody bude predchádzať oboznámenie so  svetom rastlín v teoretickej rovine i praktickej rovine v učebni prírodopisu. Výroba herbára, podkladov, fotografií, plagátov sa bude realizovať v prírodopisnej učebni a následne v rámci technických a pestovateľských prác v areáli Abrodu priamo pri vytváraní fotografií. Projektové úlohy uskutočňované na  hodinách prírodopisu, ekologickej a etickej výchovy bude možné realizovať v triedach .

Projekty:
Separujte s Hugom/marec/
Téma: odpady (prezentácie, tajničky, nástenky na poschodiach tried, aktivity k téme v triedach/
Oslovili sme firmy na odvoz hliníkových a nápojových obalov.

Povedzme to doma
Téma: energia a odpad. Žiaci dostali pracovné listy, ktoré vypracujú a počas mesiaca marca pripravia pre spolužiakov rozhlasové vysielanie na tému energia. Na hodinách ekológie pripravujú brožúrku pre rodičov, kde zo svojich zistení uvedú pravidlá pre šetrenie energie. Pre triedy bude dôležité pripraviť si nástenku s témou šetrenia energie.

Ekofond- žiaci 5. ročníka pripravujú kreatívnu hodinu na tému : energia a zemný plyn.

Zelená míľa - zapojili sme sa do zelených míľ.Zberáme zelené míle, žiaci chodia do školy pešo, bicyklom. Navštívili sme múzeum v Bratislave, Prírodovedné múzeum v Prahe.

Klimatická Aliancia
Škola potvrdzuje svoj záujem o členstvo v medzinárodnom združení Klimatická Aliancia a vyjadruje podporu základným cieľom tohto združenia.
- Redukovať emisie oxidu uhličitého (CO2) o 50 % do roku 2030 (t.j. znížiť tieto emisie o 10 % každých 5 rokov).
- Výrazne znížiť emisie všetkých skleníkových plynov na komunálnej úrovni.
- Nepoužívať drevo dovezené z tropických krajín v projektoch samosprávy.
- Podporovať výmenu informácií medzi samosprávami.
- Podporovať domorodé národy podporou ich projektov.
- Podporovať záujmy domorodých národov v Amazónii ochranou dažďových pralesov, presadzovaním ich vlastníckych práv a zabezpečením udržateľného spôsobu využívania ich území.
- Informovať verejnosť o týchto cieľoch a systematicky podporovať opatrenia na úsporu energií v súkromnom sektore.

Hlavnou úlohou školy v rámci Klimatickej Aliancie je premeniť školu na prirodzené výchovno vzdelávacie centrum miestnej komunity. Škola, ktorá sa uchádza o členstvo v Klimatickej Aliancii, sa zaväzuje, že:
- bude integrovať témy súvisiace s klímou do viacerých vyučovacích predmetov (napr. šetrenie energiami, predchádzanie vzniku odpadov, separácia vzniknutých odpadov a pod.),
- bude intenzívne pôsobiť na verejnosti a spolupracovať s obcou (mestom),
- vypracuje konkrétne opatrenia na šetrenie energiami a separovanie odpadov na škole,
- sa bude angažovať v téme ochrany dažďových pralesov,
- bude rozvíjať medzinárodnú spoluprácu medzi školami združenými v Klimatickej Aliancii,
- vypracuje ročnú správu o realizovaných aktivitách.

Výsledky:
1.m. Jana Žilovcová - 93%
2.m. Ráchel Jurkovičová - 85%
3.m. Petra Blažeková - 73%
4.m. Jana Palkovičová - 63%

Na okres postupujú - Jana Žilovcová, Ráchel Jurkovičová -obe z 9.A triedy